Menjadi Guru Sekolah Menengah

Guru sekolah menengah bertanggung jawab atas perkembangan pendidikan siswa yang telah menyelesaikan sekolah dasar tetapi belum sekolah menengah. Biasanya, sekolah menengah mencakup siswa di kelas lima atau enam sampai delapan. Guru sekolah menengah mempelajari lebih dalam tentang mata pelajaran yang diperkenalkan di sekolah dasar dan memaparkan siswa mereka pada lebih banyak informasi tentangnya. Tidak seperti guru sekolah dasar, guru sekolah menengah biasanya mengkhususkan diri dalam mata pelajaran tertentu, seperti bahasa Inggris, matematika, sejarah, atau fisika. Tugas sehari-hari sangat luas dan mencakup tugas-tugas seperti persiapan tujuan kursus, penugasan pelajaran, koreksi tes, penetapan aturan perilaku kelas, dan hubungan dengan orang tua untuk mengatasi masalah akademik dan perilaku.

Pendidikan, Sertifikasi, Perizinan

Guru sekolah menengah tunduk pada persyaratan pendidikan khusus yang ditetapkan oleh negara tempat mereka mengajar. Setiap negara bagian membutuhkan minimal gelar sarjana dari universitas terakreditasi bersama dengan program pelatihan guru yang disetujui yang mencakup sejumlah mata pelajaran dan kredit pendidikan yang jawaban buku ditentukan serta pengajaran praktik yang diawasi. Banyak negara bagian mengharuskan guru untuk mendapatkan gelar master dalam pendidikan baik sebelum mereka mulai mengajar atau dalam jangka waktu tertentu sesudahnya. Kebanyakan calon guru sekolah menengah akan memperoleh gelar sarjana mereka di bidang mata pelajaran yang mereka rencanakan untuk diajar dan kemudian mendapatkan kredit mengajar atau gelar master di bidang pendidikan.

Semua negara bagian mewajibkan guru negeri sekolah menengah untuk memiliki lisensi. Persyaratan lisensi berbeda-beda di setiap negara bagian tetapi selalu menyertakan persyaratan pendidikan bersama dengan kemampuan untuk lulus tes tertentu yang menunjukkan kompetensi dalam mengajar dan kemahiran dalam mata pelajaran yang diajarkan. Sebagian besar negara bagian memerlukan pembaruan lisensi secara berkala yang bergantung pada penyelesaian jumlah minimum jam melanjutkan pendidikan sebagai prasyarat untuk pembaruan. Beberapa sistem sekolah mengadopsi kriteria berbasis kinerja untuk pembaruan lisensi, yang biasanya mengharuskan guru untuk menunjukkan kinerja mengajar yang memuaskan selama periode yang diperpanjang agar memenuhi syarat.

You may also like...

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *